參與日本三沢市第五中學中日交流活動前後記實

陳世家主任

【前言】

拓展學生國際視野，已是天母國中特色 之一，在校長的指示下，本次與日本姊妹校 交流活動，輔導室己娥老師與珊怡老師可謂用心與細心，從規劃行程、行前訓練、成行  訪問、寄宿家庭、友校活動至結束回國；接踵而來是接待友校訪問團，接待家庭，安排參訪活動、營火晚會，梅櫻之友宴會，至送機道別等…暑期的互訪活動，不論是各處室或家長會人力、物力與財力，可謂   全體總動員，然而不只學生收穫滿懷，行政、教師與家長們的互訪與談論，不僅了解彼此學校教育，家庭教育與生活的諸多事宜，更是拉近彼此的  距離，可說非常好的國民外交情宜展現，更是國際視野的拓展。

【參訪活動】

   本次日本行學校訪問團共三十五人，行政教師與家長六人，學生二十九人，從七月十二日至七月十九日，總共八天七夜，行程中有知性之旅：北海道的富良野薰衣草山坡，感受創意經營的田園風光；白老部落愛奴族原住民的生活方式；昭和新山的火山地質景觀；搭纜車觀賞海港風味的  函館夜景；奧入內溪與十和田湖的風光景緻。有參訪活動：如到三沢市市役所拜會市長；參與三沢五中的教學活動；教師與家長到古木間小學參觀，馬場校長熱情介紹。有感性之旅：鮭魚的故鄉；古牧溫泉室外大會場的神獸舞歡迎晚會；種差海岸欣賞海景與餵食海鳥；探訪那擠滿如貓叫聲的海鳥家庭--蕪島。

【感動一】

楢崎前校長與梅櫻之友會八木橋健太郎會長與松館昌典先生到車站迎接，並與遊覽車導覽青森縣風光，而五中阿部校長更從校門口迎接我們，全校師生從校門口夾道鼓掌歡迎，伴隨管樂隊的音樂熱情歡迎本校訪問團，讓大家受寵若驚；而歡迎儀式、管樂隊創意表演、全校學生大合唱、HOMESTAY學生的介紹等等，感受到大家心情都HIGH到高點。

【感動二】

   日本行最讓我感動的是青森縣三沢市第五中學的梅櫻之友會，會中對臺灣一女大學生到日本被人殺害一事感到他們在教育上的羞愧與遺憾，並說對不起一事，著實令我一震，的確，教育是有羞恥之心，憐憫之心與明辨之心，應是廣披於有人的土地上。

【感動三】

   學校與社區互動良好，來自雙溪嫁與宜蘭的醫生先生而當五中學校翻譯老師的大山老師，十和田湖之行，除家長會與教職員工，更有社區人士一起參與，其中更有來自嘉義，遠嫁韓國，現與先生和女兒居住三沢市。

【感動四】

    行程結束惜別會上，處處可見淚水與歡笑的場面，在回台北前，寄宿家庭更到機場送機，尤其是遠藤前教頭，從很遠的住處也來送機，雖是短暫的相處，卻是教人一生難以忘懷的回憶。

【致謝】

    雖然在訪問行程儀式中代表致詞感謝，然而返回台北仍念念不忘，三沢五中的阿部校長、楢崎前校長、家長會二ツ森會長、   板橋先生與梅櫻之友會會長與成員，由於  大家熱心協助與幫忙，讓天母國中的師生與家長訪問團，不只圓滿完成，更是收穫滿  行囊。

【想想一】

北海道公路上每隔一段距離，設有路桿，上面掛有一個向下的紅箭頭指標，與路燈桿間格而立，想一想向下的紅箭頭指標用途為何？

【想想二】

北海道的木屋為什麼大都設計成斜屋頂造型？而且屋前大部分都有一個方形筒的裝置，想一想那是做什麼用的呢？

【結語】

九三年七月的日本三沢五中行，很難得的是認識這麼多的日本朋友，感受到誠摯的款待，更難得與二十九位學生在海外共度一週，雖在生活起居，行程照料需處處留意，卻是甜美的負擔吧！訪日的經歷可以兩個字來形容---超棒，期望將來更多老師、家長與學生能一起來參加，讓天母國中與日本三沢五中締結姊妹校的情誼益臻發展。